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原住民族教育權利的憲法建構
花東地區國中小學特教教師工作壓力與情緒管理之研究
幼兒教育及照顧法對於鄉(鎮市)立幼兒園實務經營衝擊探討─以台東縣16鄉鎮為例
文化資本、學校社會資本對學業成績的影響--比較臺東縣原、漢學生之差異
戰「甄」、砲灰、鬥士─ 一位布農族體育教師的敘說
屏東縣理念學校的經營與發展:兼述長榮百合國小的創設
國民意識與族群意識:以日治時期原住民地區的學校教育經驗為焦點
國民中學生命教育實踐與師資培育課程傳承之個案研究--來自偏遠部落學校教師專業學習社群之迴響
當原住民與漢人在教室相遇:不同族群背景的教師與幼兒在教室之言談
城鄉差距對國中生數位落差影響之研究-以臺東地區為例
高雄市原住民地區隔代教養困境與功能之研究─以桃源區高中里為例
屏東縣原住民地區國民小學教育人員對學校行銷策略認知及運作之研究
原住民家長參與班級學習活動對幼兒數學能力表現之影響
人文主題課程對偏遠地區原住民七年級學生生命態度之影響
東部地區高中職原住民學生學習困擾及其因應策略之研究
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