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研究計畫(152) 博碩士論文(464) 期刊論文(52)
原住民幼兒學習數的合成與分解之歷程研究
迎頭趕上？！蒙特梭利數學教育對偏鄉原住民幼兒數概念能力之影響
原住民重點學校執行「原住民學生發展多元智能計畫」之個案研究
原住民重點學校執行「原住民學生發展多元智能計畫」之個案研究
臺灣本土語文教師科技教學內容知識（TPACK）之研究
中部地區幼兒參與休閒活動與其專注力表現之相關研究
以執行功能活動融入語文教學模式對為弱勢幼兒發展口語理解教材、評量系統與其效果研究
探討多元認識觀的生物分類課程設計對東臺灣學生表徵的影響
幼兒科學教育課程：促進幼兒探究能力及提昇幼兒教師科學教學自我效能和教學內容知識
運用新興科技為教學輔具並進行國際交流以提升偏鄉中學女學生對STEM領域之學習興趣
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究( IV )
「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構-建構虛實互動的原住民族地理環境知識數位學習平台之研究( IV )
科普活動：吉娃斯愛科技活動營-偏鄉原鄉生活文化與科技相會 (主題二)
科普活動：2021科學FUN花蓮－「北花蓮全民科學週」與「仿生與環境」(主題三)
數位運動與性別運算的概念改變：數位原住民大學生為例
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