依類型 依主題   
教育學習一般教育
 
 
研究計畫(14) 博碩士論文(269) 期刊論文(20)
宜蘭縣原住民族地區小學推動原住民民族教育課程現況之研究
東排灣族部落的形成與遷徙—以台坂村為例
原住民重點高中之日本語教育-以花蓮四維高中現況為例
原住民族地區國民中小學校長領導風格與學校經營策略之研究
戲劇教育運用在族語教學的學校個案研究
桃園縣國中乙級籃球代表隊教練領導行為與團隊凝聚力關係之研究
多元文化探究教學模組實施國小學生數理成就及文化學習之行動研究
臺東縣國中原住民學習障礙學生讀寫表現調查研究
臺灣原住民學生科學學習改善方法之實證研究文獻回顧
互動式電子教科書對高中原住民專班閱讀理解成效影響之研究
從溝通理論檢視形塑文化的歷程-以「得樂日卡」部落之獵人學校為例
高中三年級泰雅族學生專題導向電子書製作之個案研究
花蓮縣阿美族與漢族國中學生之科學學習認同
教育優先區計畫實施成效之研究-以南投縣國民小學為例
文化融入數學學習活動之成效研究:以南投縣賽德克族四年級學童為例
第一頁     1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  下一頁   下十頁 最末頁
 
 
地址:106台北巿羅斯福路四段一號 國立臺灣大學總圖書館北側廣場地面層
電話:(02)3366-3776   FAX:(02)3366-3770    
EMAIL:ntutiprc@ntu.edu.tw