中文關鍵詞：排灣族；排灣族知識課程；原住民族知識課程；原住民重點學校；原住民教育；
英文關鍵詞：Paiwan；Paiwan knowledge curriculum；indigenous knowledge curriculum；indigenous Key Schools；indigenous Education；

"2019年5月立法院三讀通過《原住民族教育法》修正案後，還「原」教育主導權已然成為現階段民族教政策方針。然而，原住民族知識課程發展重要性日漸加增之際，各級各類學校仍缺乏依十二年國教課綱編撰原住民族知識課程之經驗。此外，原住民族知識的內涵為何，仍待進一步探究，並需進行轉化，成為學生學習的內容。
本計畫為期二年，第一年針對排灣的知識內容，進行全面蒐集（含田野採集）與分析，並建立知識結構圖，提出文化性詮釋，進而擬具初步課程架構。第二年針對上一年研究成果，規劃與設計文化回應式(culturally responsive)的課程與教學，並進行教學實驗，透過知識課程工作坊，協助教師設計以排灣族知識為核心的課程與教學模組，盼有助於當前民族教育之延續與發展。