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教育學習族群語言
 
 
研究計畫(55) 博碩士論文(120) 期刊論文(44)
Language, Culture, and Identity: Romanization in Taiwan and Its Implications
Linguistic and Archaeological Evidence for Rice and Millet in Taiwan
The Interpretation and Transitivity of -un and -an in Truku Seediq
被觀看的力量--臺灣當代原住民漢語文學的自我符號化與遊戲批判力
詞彙、認知介面與文化層面的連結性--以太魯閣語為例
整合線上與現場之語言復振策略思考與建議
從inlungan看復興鄉賽考列克泰雅語的隱喻
Indigenous Language Policy and Planning in Taiwan: Truku Seediq as an Example
中東歐少數語言現況與語言維持
沈浸式排灣族語教學幼兒園實驗班之初探
阿美族語言文化教學探究--以新北市新和國小為例
族語復振的合作模式:賽夏族經驗
說部落故事的辭典:評廖英助編《泰雅爾族語-漢語辭典》(2014)
拍拚寫出本族ê話(華文)--原住民族族語書面文學ê發展
宜蘭縣國民小學平地與原鄉高年級泰雅族學生族語學習環境、族群認同與族語能力之關係
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