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臺灣世界展望會對原住民族社會工作者之培育
社區日間作業設施社工和教保員角色差異與團隊合作
探討美容美髮技能養成實務-以部落大學人才培育為例
台灣原住民職訓學習動機與訓練成效之關聯性研究 -以桃園市原住民職訓為例
台灣原住民職訓學習動機與訓練成效之關聯性研究 -以桃園市原住民職訓為例
文創產業教育訓練受訓人員滿意度調查之研究
台灣地區防水工程專業人員教育訓練滿意度之研究
整合認知師徒制與共同規律學習的混成學習對大學生電腦相關問題解決能力、學習動機及網路學習經驗之影響: 以「辦公室應用」課程為例
學員參加職業訓練學習動機、學習態度與學習成效關係之研究-以花蓮縣觀光旅遊職業訓練為例
臺大實驗林共榮計畫之原住民木工訓練班學習成效探討--以利用疏伐木進行戶外野餐桌設計與實務表現為例
桃園市復興區環保志工對低碳認知、態度及行為之研究
國軍士官轉任軍官意願探討-以南部某軍事單位為例
原住民學生於技職體系就學困境之研究-以北部某醫護管理專科學校護理科原住民學生為例
新北市心評教師人格特質與鑑定專業表現之關係
漢人居家服務員服務原鄉之原住民族的跨文化能力與溝通研究--東部地區為例
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