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成為泰雅人的課程實施、運用、協商與實踐之民族誌研究(1/2)
原住民族知識在教育中的探究、轉化與應用-建構以證為基的泰雅族知識內涵、課程研發與教學實踐研究( II )
追本溯「原」:原住民族知識、意識與實踐為本的師資培育研究-部落協力型之原住民族特教師培合作關係研究( I )
立足台灣南向發展新契機 - 族群研究之國際共創及設計培力實踐-基督信仰對部落的傳統技藝傳承與工藝品整合行銷之創新設計-以台灣宜蘭縣原住民族部落大學與泰國部落工藝品公平貿易有限公司為研究案例
烏來泰雅民族博物館中長程營運管理計畫委託研究勞務採購案
梅園部落口述傳統整理與研究
社區旅遊作為原住民族發展的軟實力工具:台灣烏來泰雅族經驗之研究
「原」婦如此,賦「原」之旅:泛泰雅族婦女婚姻主體之敘說探究
建構文化取向的族語教科書評鑑規準──以四季泰雅語為例
移動中的原住民視界: 從陳潔瑤電影重新想像跨太平洋關係
相遇山間--東亞耶穌會修士參訪泰雅族部落經驗分享
Muyut:齊丹‧亞勒茲創作自述
織路——身份認同與泛服裝創作
泰雅語指示詞之銜接功能探討—以新佳陽部落之賽考利克泰雅語為例
原住民保留地開發、買賣及移轉之法律效力暨使用情形研究計畫
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