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發展適用於國小高年級學生之病具教學模組
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霧社事件遺族的心聲 — 以莫那．魯道直系家族史為中心
基於受抑式全反射原理之光學式混濁度量測系統
市區道路透水性鋪面檢測及監測績效分析 – 以桃園市蘆竹區大華北街為例
從國際準則論非行少年之權利保障 – 以軟法治理為視角
以均值回歸特性探討分析師個人評價產生之長短期預測不一致
「創造思考與情意教學」運用於高中歷史教學–以「羅馬共和政治」單元為例–
教師教學熱忱、學生情緒困擾及自我教育期望與偏差行為之研究—以TEPS資料庫高中職五專生為例
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