依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
成為人的教育：原住民族知識課程的發展(1/2) 周惠民 2022/01/01
2022/12/31
由社會文化弱勢群體在素養導向評量的表現差異探討素養導向課程與教學之教育公平性 陳冠銘 2022/01/01
2022/12/31
新住民及原住民勞工就業與薪資分析 江淳芳 2022/01/01
2022/12/31
臺灣原住民族身心障礙跨領域研究-臺灣原住民族身心障礙歷史記憶之研究( II ) 邱大昕 2022/01/01
2022/12/31
原住民族部落韌性與環境治理-災害與避災機制---神話隱喻、歷史記憶與部落現場( II ) 張素玢 2022/01/01
2022/12/31
原住民族部落韌性與環境治理-生態文化空間與部落韌性建構- 以蘭嶼達悟族為例( II ) 蔡慧敏 2022/01/01
2022/12/31
原住民族知識課程的探究與轉化-原住民族知識圖譜自動架構方法及其應用於教學的自動化工具之發展與實作( II ) 張道行 2022/01/01
2022/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-臺灣原住民族知識體系之傳播研究與實踐( II ) 黃毓超 2022/01/01
2022/12/31
原住民族部落韌性與環境治理-社會生態系統與部落韌性建構-以烏來與福山部落比較研究( II ) 李素馨 2022/01/01
2022/12/31
原住民族知識體系中的性別與階級（被）建構與再現-原住民同志家長面對子女出櫃之經驗與因應( II ) 李美儀 2022/01/01
2022/12/31
在/再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗(Ⅱ)~(Ⅲ)-原農女力：花東「部落婦女」離/返土地的敘事與其原民性之實踐與展演( II)~(III)( II ) 葉秀燕 2022/01/01
2022/12/31
原住民族知識體系中的性別與階 級（被）建構與 再現-性別、族群與階級交織下的原住民小媽媽的生命歷程( II ) 莊曉霞 2022/01/01
2022/12/31
在／再地原民性：交織原鄉都會復返的經驗( II)~(III)-在家鄉的土地上離散：亞泥爭議與太魯閣族原民性的政治經濟建構( II ) 陳毅峰 2022/01/01
2022/12/31
臺灣原住民族身心障礙跨領域研究-原住民族障礙研究的再現：從資料建置歷程到族群比較( II ) 劉千嘉 2022/01/01
2022/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-原住民族研究的知識論與方法論—以建構臺灣原住民族知識體系為例( II ) 陳張培倫 2022/01/01
2022/12/31
第一頁 上十頁   上一頁   21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  下一頁   下十頁 最末頁
至 頁
 
 

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
主旨
類別
內容
您的大名
電子信箱
驗證碼
謝謝您的指教，您的意見我們會盡快處理與回覆!

聯絡我們

關閉視窗[X]

網站問題/諮詢 | 提供活動
請提供您想分享之活動訊息，本站管理員會依您提供的資訊完整性以及活動相關性評估，通過審核後張貼於本網活動消息，謝謝您的熱心。*為必填資訊。
*活動名稱
*活動網址
*主辦單位
*活動內容
*您的大名
*電子信箱
*驗證碼

地址：106台北巿羅斯福路四段一號 國立臺灣大學總圖書館北側廣場地面層
電話：(02)3366-3776   FAX：(02)3366-3770    
EMAIL：ntutiprc@ntu.edu.tw
網站點閱次數：67,775,453 次