依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
原住民部落照顧服務網絡之參與式行動研究 侯建州 2020/08/01
2021/07/31
國家治理性與文化主體性之間︰聚焦在太魯閣族空間與物質文化 王梅霞 2020/08/01
2021/07/31
發展原住民文化之幼兒數概念讀本與閱讀教學活動研究 胡美智 2020/08/01
2021/07/31
原住民族幼兒STEM方案：教師教學策略、態度與信念、幼兒學習成效、認同發展之探討 辛靜婷 2020/08/01
2021/07/31
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-子計畫一、原住民國小數學課程之CPS 行動學習發展與建置－以幾何為例 趙貞怡 2020/08/01
2021/07/31
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小資訊課程之​​CPS行動學習發展與建置－以程式設計與運算思維為例 劉遠楨 2020/08/01
2021/07/31
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-原住民族文化中的數學探詢、轉化與應用 徐偉民 2020/08/01
2021/07/31
以文化完形發展原住民族學童數理與閱讀教學模組暨建置數位學習平台之研究-發展原住民族生活科技教具與推廣活動之研究 施焜燿 2020/08/01
2021/07/31
重返主體：原住民族教育體制的變遷和實踐 林文蘭 2020/08/01
2021/07/31
「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構-「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構─以頭前溪泰雅族原鄉、大漢溪阿美族新原鄉為例 沈淑敏 2020/08/01
2021/07/31
原住民及新住民學童的幽默優勢才能之機制探討及教學應用 陳學志 2020/08/01
2021/07/31
「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構-「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構─以阿里山鄒族為例 汪明輝 2020/08/01
2021/07/31
原住民文化融入國小數理領域之CPS行動學習、評鑑系統與師資培育-原住民國小自然與生活科技課程之CPS行動學習發展與建置―以能源與機器人為例 劉傳璽 2020/08/01
2021/07/31
「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構-「人、山川、海洋」─原住民族知識體系為本的地理、環境教育與科學探究能力之建構：以蘭嶼雅美族/達悟族為例 蔡慧敏 2020/08/01
2021/07/31
原住民族高中生於整體自尊、學校歸屬感、憂鬱情形與自我效能之縱貫性研究：班級族群組成及社會比較的影響 楊淑晴 2020/08/01
2021/07/31
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