依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
原住民族知識的課程發展與實踐—以非原住民重點學校之高級中學為例 宋峻杰 2021/01/01
2021/12/31
高齡者住宅相關設計規定修訂之研究 陳柏宗 2021/01/01
2021/12/31
原住民族知識的課程發展與實踐—以原住民重點學校之國民中小學為例(2/2) 陳茹玲 2021/01/01
2021/12/31
原住民族知識的課程發展與實踐—以原住民重點學校之高級中學為例(2/2) 周惠民 2021/01/01
2021/12/31
原住民學生族語素養測量工具發展(2/2) 周惠民 2021/01/01
2021/12/31
原住民族知識在教育中的探究、轉化與應用-排灣族知識課程的設計與發展(1/2) 周惠民 2021/01/01
2021/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-原住民族知識階層化、主體性與教育實踐-知識社會學的觀點(1/2) 葉川榮 2021/01/01
2021/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-去殖民的知識生產—原住民地理學的理論探究與實做內容初探(1/2) 陳毅峰 2021/01/01
2021/12/31
文化照顧在台灣原住民族的在地實踐(II)-回應原鄉長者文化照顧場域之文化真實性(II) 張希文 2021/01/01
2021/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-從主體認同到客體認異 -- 臺灣原住民族祭儀樂舞知識體系的變遷與反思(1/2) 楊政賢 2021/01/01
2021/12/31
原住民族傳統文化表達之保護模式、法規運作檢討與對部落之實際影響-國家保護與原住民族文化主體性之探討：以噶瑪蘭族與噶哈巫族之傳統文化表達經驗為例(1/2) 陳逸君 2021/01/01
2021/12/31
原住民族傳統文化表達之保護模式、法規運作檢討與對部落之實際影響-原住民族傳統智慧創作保護條例實施情況之調查、檢討、修法建議與反思(1/2) 楊智傑 2021/01/01
2021/12/31
以語言和文化資產為本的原住民族知識體系建構與教育實踐-原住民地方文物館中的文化資產製作與傳遞：以文化治理、知識建構與社群參與為核心的研究 方鈞瑋 2021/01/01
2021/12/31
文化照顧在臺灣原住民族的在地實踐 (II)-地方創生脈絡下台灣原住民族文化照顧的發展 (II) 日宏煜 2021/01/01
2021/12/31
建構原住民族知識體系：理論與實踐-從傳統生態智慧到人類世的認識論轉向：原住民族知識體系的基礎建設觀點(1/2) 李宜澤 2021/01/01
2021/12/31
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