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開發新進醫師專業認同發展思辨課程：基於經驗學習模式並以社群媒體內容為題材(2)
臺灣原住民族運動人才培訓計畫與成果
原住民職涯探索與高中多元學習歷程檔案
以質性研究法探討我國原住民族勞工於製造業及餐飲業之職業災害經驗
優化地區作物與設施栽培養分管理技術及營養診斷之研究
原鄉生態農業計畫效益管理與成果展現
整合跨域輔導資源推動原鄉農產業群聚發展研究
以教育為體之原住民族轉型正義推動：國際趨勢比較與借鏡-原住民族社會工作教育與性別暴力課程建構：國際經驗之借鏡
成為真正的人：原住民族傳統智慧與教育的在地創新實踐-找路與返絡—從南澳泰雅傳統知識、文化教育與社會網路尋永續生計之本( I )
永續發展教育為鵠的的原住民族教育研究:K-12的師資培育、教材、與教學研究-永續發展教育的原住民族幼兒教育師資跨領域培育之研究( II )
原住民貧窮與發展-原住民教育內容、職涯選擇與部落發展之研究( II )
數位人文化的師資培訓與達悟族語教師之蛻變
開發新進醫師專業認同發展思辨課程：基於經驗學習模式並以社群媒體內容為題材
東部人工智慧與智慧物聯網產學聯盟(東部AI+AIoT聯盟)( III )
生態農業技術缺口盤點與產業推動人才職能提昇研究
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