中文關鍵詞:社群媒體；專業認同發展；PGY醫師；醫學教育
英文關鍵詞:social media； professional identity development； PGY residents； medical education
新進年輕醫師是遊走於實境與網路的網路原住民。臨床教師須體認實體醫療工作場域以及社群媒體，皆可對PGY醫師的專業認同形塑過程產生影響。要能識別這些隱藏課程所傳達的價值，了解PGY醫師專業認同發展過程的挑戰，並規劃課程給予協助輔導。期望研究將有助於增進PGY醫師專業認同發展，並提升思辨能力與媒體素養之課程規劃參考。
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