現行憲法增修條文第 10 條第 11 項與第 12 項規定了多元文化與原住民保障的憲法依據。近年來執政者也積極採取對原住民的優惠措施，致力於弭平原住民過去不平等的待遇。然而，依現行規定沒有通過原住民文化與語言認證的原住民學生，代表著單純只是因為出生、血統或種族因素，就獲得升學上加分的優惠差別待遇，這樣的升學優待制度其合憲性值得加以探討。本文首先從升學優待制度的演變與憲法依據的探討出發，再針對現今國家提供原住民學生的升學優惠制度，是否違反憲法第 7 條規定的平等權保障，進行合憲性的檢驗。最後，針對合憲的原住民升學優待制度提出檢討與建議，論證國家在對於原住民學生升學優待的同時，也不至於侵害非原住民學生平等權的憲法邏輯。

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