本研究旨在探討不同背景變項的幼兒在創造力及自由繪畫上的表現差異，研究者以林思騏改編的「創造力繪畫活動檢核表」、「自由繪畫活動檢核表」為研究工具，採立意抽樣方式選取屏東縣城市、鄉村及原鄉區共計62名幼兒為研究樣本，以描述性統計、t檢定、單因子變異數分析等方式進行量化資料處處理，並做繪畫內容分析，輔助說明幼兒繪畫的表現形式，藉以瞭解不同區域、性別幼兒的差異情形及影響之原因，作為補充說明量化數據結果。研究結果如下:
一、 城市、鄉村、原鄉的幼兒在創造力表現形式上有差異存在。
(一)鄉村幼兒比城市幼兒在創造力繪畫方面有更大的開放性。
(二)城市幼兒的變通力分數高於原住民區幼兒，能變化較多種類的圖案。
(三)原住民幼兒的獨創力分數高於鄉村幼兒，有較多與眾不同的繪畫表現形式。
(四)創造力繪畫整體表現上，原鄉幼兒的創造力表現優於城市地區。
二、男女幼兒在創造力表現形式上無顯著差異。
三、城市、鄉村、原鄉的幼兒在自由繪畫表現上有差異存在。
(一)內容元素方面，原鄉幼兒的表現較鄉村幼兒表現得分高
(二)圖像構圖方面，城市幼兒的表現高於鄉村幼兒及原鄉幼兒
(三)線條使用方面，原鄉幼兒在能使用較多的線條表現
(四)兒童用色方面，城市與原鄉幼兒使用的顏色較鄉村地區豐富。
(五)在整體表現上，城市與原鄉幼兒的自由繪畫表現較鄉村幼兒多元、豐富。
四、男女幼兒在自由表現形式上無顯著差異。
最後，依研究結果提出建議，供幼兒園教師、父母、教育行政機關及未來研究之參考。