本研究旨在探討苗栗縣部落大學困境及發展策略，並根據研究分析與結果提出具體建議，提供苗栗縣政府及部落大學執行者，作為規劃原住民族部落大學未來發展之參考。為達上述目的，本研究以訪談法為主，文件分析法為輔。依據訪談及文件分析結果綜合分析討論後，提出結論與建議。本研究獲致建議如下： 一、發展建立部落願景與目標︰部落願景與目標強調族群的主體性，從民族自覺的角度及依主體意願開展部落之永續發展。 二、活化課程培力部落人力資源︰在課程與教學內容中導入行銷、公民素養等議題活化課程，藉由不斷地追求自我成長，有助於提升組織的學習能力。將課程經費之10%用於人才培力課程。並透過政府具公信力之學分認證，協助部落機制建立，成立學習型組織，持續培養原住民部落培訓人才以永續經營，提振部落經濟產業與就業機會。 三、積極建構原住民知識體系︰部落大學在執行的過程中，能讓原住民知識體系自由的流動，成員具有知識共享的意願，使學習在行動中獲得反思，才能有宏觀的視野，進而構築原住民學習型部落。 四、促進部落學習組織與發展︰設置課程與教學輔導團，加強教學視導；實施資源盤點與規劃，建構人才培力、產經知識平臺；協調與推展部落市集、部落亮點、產業平臺。
http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/65952047725423938656
