中文關鍵詞：虛擬實境；擴增實境；原住民文化；生物多樣性；生態保育；永續發展；STEM教育

英文關鍵詞：virtual reality；augmented reality；indigenous culture；biodiversity；ecological conservation；sustainable development；STEM education

中文摘要：原住民族文化蘊藏豐富的生態思維與環保觀念，長久以來發展出一套與大自然和諧共存的生活哲學與智慧。近年來，山坡地與自然資源的過度開發，是造成破壞生態平衡及物種多樣性的主要原因。因此，將原住民族文化與智慧內涵融入自然科學教育，可達成鼓勵生物多樣性與環境保育的目標，同時保存原住民文化資產和永續發展的可能性。本研究以虛擬實境/擴增實境技術結合原住民文化，融入國小自然科教材發展與推廣，希望藉此推動原住民科學教育，並減少原住民的數位落差。本研究開發的虛擬教材具有教育性和娛樂性，並可促進原住民部落的經濟、觀光與文化產業發展，因此很適合做為國小自然科的輔助教學工具。