依類型 族群 主題   
 
 
2023.01.01 ~ 2023.12.31
追本溯「原」:原住民族知識、意識與實踐為本的師資培育研究-文化回應課程導向設計與實踐之原住民族師資培育研究( II )
族群: 布農族 、鄒族   
主題: 文化慣習、歲時祭儀、族群教育、一般教育、學術研究、部落活動  
主持人 陳致澄
執行單位 國立臺南大學應用數學系(所)
地點 南投縣 全部    
研究內容

中文關鍵詞:文化回應教學;原住民族;歲時曆祭儀

英文關鍵詞:Culturally Responsive Teaching;Indigenous;Sacrificial Ceremony

中文摘要:本計畫為三年期之整合型任務計畫,申請人植基於過去七年多以來設計「文化融入數學課程」的經驗,進而轉化成為「與部落學校教師共組學習社群」的模式,並著手進行「文化回應導向數學課程」的設計與試行。個案部落學校將為鄒族與布農族學童規劃的「歲時曆祭儀」傳統文化活動,進而抽理出「歲時曆祭儀」傳統文化活動中所蘊含的數學概念,進而開發與實踐以「鄒族與布農族部落文化」為本的「文化回應導向數學課程」,期能協助久美部落中鄒族與布農族學童進行數學學習,也能提升其數習學習動機與數學學習興趣。

相關網頁 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=14801193