中文關鍵詞：原住民科學文化；探究能力；數位遊戲；電子書；科學課程
英文關鍵詞：Indigenous Scientific Culture；Inquiry Ability；Digital Game；E-book；Science Curriculum
中文摘要：本計畫研發具有原住民文化特色之問題解決實作STEM教材、課程與評量，除可強化原住民學生的科學學習認同，提升學習成效外，對於十二年國教的教學亦有助益。
在學術方面：可瞭解多元科技對提升原住民學生科學素養和學習成效之影響，可做為未來原住民科學教育多元文化教材發展的參考。在社會方面：提供原住民適用可配合新課綱自然領域之教材，除可提升原住民學習成效，亦有助「全民科學」理念的落實，及多元文化的學習。在經濟方面：產出之教材，如實作教材包、虛擬數位遊戲、科學影片等，皆有具經濟價值的產品潛力。 |
