中文關鍵詞:鄒族；泰雅族；真正的人；全人教育；原住民知識；解殖方法論；原住民族教育學；原住民族實驗學校

英文關鍵詞:Tsou； Atayal； true human； whole-person/holistic education； indigenous knowledge； decolonizing methodologies； indigenous pedagogy； indigenous experimental schools.

本研究主要探究原住民族近年來推行的實驗教育成效良好且持續發展的學校，是否未來在適當時機將實驗學校普及化到所有原住民族內的學校，以及真正的人與全人教育理念同時在校園中差異並存，彼此關係如何調解融會，相輔相成，進而形構出創新的原住民族教育學，培育出迎向全球地方化的原住民「真正的人」。