本研究旨在探討原住民高齡者在參與功能性體適能訓練課程後，對於課程效益之感受與再參與意願之關係。研究者以結構方程模式進行本研究之架構分析，以探討其課程效益對再參與意願之影響情況。研究採問卷調查法進行，透過結構方程模式分析樣本資料之信效度、配適度及各構面間的關係。本研究參考學者之問卷工具，並加以改編而成本研究之研究工具。預試採立意抽樣，總計發放70份問卷，排除作答不完整之問卷後，共計回收67份有效問卷，有效問卷回收率為95.7%。預試所得之樣本經差異性檢定與關聯性檢定後，問卷各題項均有良好之信效度，各構面之Cronbach’s α係數介於61~.69之間。本研究正式問卷共計發放及回收230份問卷，扣除填答未完整或過於一致之無效問卷後，得有效問卷205份，有效問卷回收率為89.1%。研究者以SPSS 12.0及Amos 20.0統計軟體進行數據分析，分析結果顯示原住民高齡者在參與功能性體適能訓練課程後，其健康效益認知、社交效益認知與課程滿意度均會對其再參與課程之意願產生正向顯著影響。根據研究結果，研究者提出相關建議包括：加強課程健康效益宣導、規劃更多元豐富的課程內容，以及設計與原住民文化背景相關之課程內容。