教育部辦理大專校院畢業流向追蹤調查是希望能藉以瞭解大學應屆畢業生的校園經驗與未來規劃，以提供學校辦學精進改善與校務發展推動，並作為高等教育單位永續經營的參考。本研究主要目的在探討大學應屆畢業生自我能力評估與學校滿意度對學校認同感的影響情形，資料來源為國立臺東大學103至107學年度大學部應屆畢業生流向調查資料，有效樣本數共3,466份。資料以描述性統計、獨立樣本t檢定、單因子獨立變異數分析，及多元迴歸分析等方法進行分析。結果發現大學應屆畢業生的性別、就讀學院、有無工作經驗，以及是否擁有證照，在自我能力評估上有所差異；且就讀學年度、學院別，以及居住地區則會影響學生對學校滿意度及學校認同感。結論發現大學應屆畢業生自我能力評估愈佳，且對學校滿意度愈佳，則對學校認同感也愈佳。