本研究目的為探討偏鄉原住民國中技藝專班實施成效之研究。本研究是以金色國中108學年度技藝專班資料為主，學校成立遴輔會推動遴選機制及教育宣導，輔導學生習得一技之長與職業試探，並依照國民中學技藝教育施辦法開設技藝教育，成立技藝專班，規劃課程及安排師資，課程多以實作為課程內容，符合學生需求及意願。本研究以個案研究法進行訪談、文件分析、選讀意向表等進行，研究內容有學生選讀技藝專班的原因、技藝專班成立遇到的挑戰、辦理技藝專班之成效。學生選讀技藝專班主要原因：可以學習一技之長及符合自我興趣，並獲得技術能力、學習與人相處。技藝專班的運作：「行政組織運作」、「課程與教學」、「學生綜合表現」，學校提供其對策方法，使其技藝專班運作更為順利，提升學生學習動機與程度。依據本研究結論提出的具體建議及分析資料，以提供偏鄉原住民學校承辦技藝專班的相關人員及未來研究的參考。