臺灣為多元族群共處的社會，近年來在自由民主社會價值觀念提升下，已逐漸重視原住民族知識體系之建構，以做為族群發展及文化傳承的重要基礎。然而，對臺灣原住民族傳統體育知識的內涵卻鮮少探究，相關知識體系的理論與實務仍有待建構。爰此，本研究目的在建構「臺灣原住民族傳統體育知識體系」，先透過文獻分析歸納分析構面，經過二回合修正的德爾菲法彙整專家意見達一致性後，建立「臺灣原住民族傳統體育知識體系架構」，再以此架構做為研究工具，以訪談法探究魯凱族Taromak (達魯瑪克部落) 傳統體育活動bekas的知識內涵。本研究建立之「臺灣原住民族傳統體育知識體系架構」包括四大構面，分別為神聖性、空間性、歷史性及社會性。每個構面項下分為8個類目，包括神聖性構面下的神話信仰與活動儀式；空間性構面下的地域環境與物質資源；歷史性構面下的族群記憶與個體經驗；以及社會性構面下的社會規範與身體技術。在bekas知識內涵部分，乃是透過傳統信仰和儀式的實踐，維繫與神靈界 (神聖性) 的尊重和諧，以及與自然環境 (空間性) 間共生的依存關係，並累積族群記憶與發展經驗 (歷史性)，銜接組織制度及語言文化 (社會性)，使得以傳承與創新。另外，由於原住民族各族群所處環境、社會結構及語言文化不同，傳統體育相關知識亦會因地制宜而有不同的內涵。因此，建議政府單位應投入適當的資源，系統性的建構原住民族傳統體育知識體系，以利文化的保存與傳習，並可做為不同族群間知識探討的參考基礎；也建議Taromak持續透過bekas相關經驗與知識的蒐集及展示，建立族人的共識，對其文化意涵有更進一步的理解。在學術研究部分，建議後續研究可參考本研究建立之架構，做為研究工具及研究基礎，繼續探究原住民族各族群傳統體育知識的內涵，以深化臺灣原住民族傳統體育知識體系之理論意涵。