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2020.01.17
玩家面對遊戲道德困境的選擇與思考
族群: 跨族群  
主題: 學術研究、綜藝娛樂  
作者 范慈慧
學校系所 國立交通大學 客家學院傳播與科技學系碩士班
地點 全臺 全部  
研究內容

 電玩遊戲在現今數位時代下,已成為許多人在閒暇之餘的休閒娛樂,玩家透過電玩遊戲,獲得在現實世界當中從未所見的體驗與快感。而在電玩遊戲文本多樣化的情況之下,道德困境逐漸被使用在許多電玩遊戲之中,身為遊戲當中的行動者的玩家在其中需運用自身的道德價值觀進行決策。然而雖然在遊戲過程,玩家看似只受限於遊戲虛擬世界內隱含的機制與規範,但現實世界中培養的價值觀仍在默默影響玩家在遊戲中的行動,使得玩家受到現實價值觀與遊戲邏輯的相互拉扯。本研究採取文本分析法以及半結構式訪談法,針對6位遊戲玩家過往在《這是我的戰爭》的遊戲經驗,以及提出《這是我的戰爭》遊戲中的十種困境進行分析。
研究發現:第一,作為建構遊戲的遊戲設計之內道德標準與遊戲目標,雖然同為組成遊戲世界的部分但卻相互牴觸,使得玩家無法以「遊戲破關」作為首要目標,同時也必須兼顧遊戲中的道德標準設計,使得玩家在其中面臨兩難的選擇。然而遊戲設計同樣給予玩家一個解套的空間—鮮明的角色定位,使得玩家在遊戲當中仍有喘息的空間;第二,而玩家在面對遊戲時,自我信條並非能隨時受到觸發,僅僅只能觸發短期的道德直覺—關心,並且是否觸發也將隨著玩家遊玩遊戲的心態差異,而有所不同;第三,遊戲作為一個免責區,使得玩家在其中得以隨意選擇,遊戲成為了玩家作為演練現實、抑或是獲得體驗的世界。

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