本研究旨在探討國小女教師運動參與在傳播媒體效應、虛榮特性與身體意象三者間的關係。本研究以全國109學年度，服務於國民小學編制內之女教師作為受試者，本研究採取立意抽樣方式，共發放430份正式問卷，剔除4份無效問卷，有效問卷共 426份。運用描述性統計、獨立樣本T檢定、單因子變異數分析、皮爾森積差相關、簡單迴歸、多元迴歸等統計方式進行分析。研究結果如下：
一、不同運動參與程度在外表評價以及身體各部位滿意度上有顯著差異，高運動參與的國小女教師有較正面的身體意象。
二、傳播媒體效應與虛榮特性呈現正相關，虛榮特性與身體意象呈現正相關。傳播媒體效應之認同度、注意度、評價性與身體意象之外表取向呈現正相關，傳播媒體效應之認同度、注意度、評價性與身體意象之身體各部位滿意度呈現負相關。
三、傳播媒體效應、虛榮特性能有效預測身體意象。本研究證實國小女教師運動參與在傳播媒體效應、虛榮特性、身體意象有顯著差異影響，期許研究結果能提供國小女教師與教育部門，促進身心健康，打造女教師專屬的運動環境。 |
