本創作計畫以台北市兩位族語老師Ljemingas(杜珞琳，排灣族)及Legeane Kasepelane (柯菊華，魯凱族)為拍攝對象，記錄族語老師在都會區透過族語教學進行原住民族語言復振及傳承，在精進教學技能及文化知識的過程中，族語老師經歷反覆的自我覺察，經歷深刻的自我認同，並透過族語教學進入原住民族的公共領域，實現社會參與。

 

透過兩位族語老師的生命故事，提供創作者身為都市原住民女性在文化探索這條路上有更多的反思與觀照，也期待讓更多人理解，語言之於原住民族，是自我認同及族群關係的重要連結。