鑒於研究者多年的族語教學經驗與投入,深體如何強化母語傳承教學的成效與提升教學品質是重要且有意義的工作任務。依據研究調查顯示，臺灣各族群均面臨母語傳承之困境，其中尤其以原住民族語言斷層最為嚴重。由於研究者本職工作即參與原住民母語傳承推廣計畫，遂嘗試利用創新資訊技術與數位說故事教學方法來改善實際教學效果。

本研究主要以「文獻分析」、「教材文件設計」、「教案施教」及「訪談法」四種研究方法，並結合目前教師原住民文化母語教學推廣工作活動融入數位故事教材方式進行教學，然後評估使用後教學狀況；其次利用語言行銷的策略、進行數位教案設計與施教於語言推廣專案工作中，最後進行母語教導推廣工作個案研究分析。研究結果顯示藉由數位說故事的創新教學方式，可以改善以往原住民母語教學學習成效不佳的問題。同時對於大部分學生之學習動機、學習態度、課程滿意度方面亦會有良好提升。實際教學顯示母語教學推廣中利用數位攝影或影音錄製作原住民文化之說故事的模式，確實可提升學生的學習成效，亦能增進其對原住民文化的認同感。最後評估本研究執行績效，利用此數位平台教學優勢進行母語教學推廣可有效提升整體教學效能，此創新教學模式亦可並進一步提供後續研究者參考。