性別平等是衡量國家人權的重要指標。為促進性別之實質平等，消除性別歧視，創造和諧社會，我國自2004年6月23日實施《性別平等教育法》，迄今已滿17年，成為我國性別平等教育推動之法律基礎。自《性別平等教育法》公布施行後，台北市即於2005年成立「臺北市政府第1屆性別平等教育委員會」，結合臺北市政府相關局處及臺北市政府教育局所屬社教機構，共同推動臺北市性別平等教育業務。然而，近年在台北市政府教育局性別平等教育委員會的實務運作上仍產生一些問題，包含性平政策施行困境、委員言論爭議、遴選過程之質疑及會議內容資訊公開等議題。本研究旨在探討台北市政府教育局性別平等教育委員會的運作之現況，並依研究結果提出建議，故採用深度訪談法輔以文獻分析法，以自行編撰的訪談大綱作為研究工具，對台北市政府教育局性別平等教育委員會相關人員（性平委員、專家學者、議員及市政府承辦人員）進行訪談，共訪談 9名訪談者，取得有效訪談內容共 7份。本研究藉由所收集之資訊進行研究討論，試圖釐清台北市政府教育局性別平等教育委員會產生的問題，並提供相關建議，期望對有關單位之業務運作有所幫助。