中文關鍵字：運算思維；創客；智慧物聯網；情境式學習；micro:bit；Web:Bit
英文關鍵字：Computational thinking； maker； AIoT； situated learning； micro:bit； Web:Bit
本計畫之活動與產出之教材教具，以多層次_科學觀察、科學創客、環保專案、物聯網的運作模式，使學生在不同層次的科學活動中，理解與應用所習得的知識技術：
(1)科學現象強調自建工具偵測
本計畫不使用套裝的科學偵測儀器，教導學生透過自己組裝來做更直觀的科學觀察(如觀察光:光敏電阻電路組裝)。
(2)科學連結生活情境
本計畫刻意連結原住民所在的山林與生活文化：射魚、追日、水位感測、森林火災…，可提升學習動機與科學應用能力。
(3)科技整合：將科學連結物聯網應用
本計畫將科學觀察與運算思維之成果，導入物聯網，使學生從小學習整合不同科技。
|
