中文關鍵字:大學生永續發展目標;全球公民素養;批判思考;跨文化課程;在地化之簡化PISA模式
英文關鍵字:university students’ Sustainable Development Goals;Global Citizenship;Critical Thinking;Intercultural course;Localized and Modified PISA model
本研究延續前一年的計畫,提供台灣大學生所欠區的全球公民素養(GC)訓練,針對SDG 5性別、SDG10移工平權、SDg 13全球變遷議和SDG16種族宗教議題進行批判性思考(CT)。透過在地化與NGO行動情境化的簡化PISA三階段模式在英語跨文化課程中發展聯合國永續目標(SDG)的GC和CT。第一年將訓練外籍(東南亞與歐洲台灣)碩生coffeehouse chat討論移工議題,協助參訪清真寺,邀One-Forty移工NGO組織女移工訪談,期末倡議行動 。第二年向東南亞移工新二代與原住民大學生倡議推廣SDG13氣候變遷與16種族和平關懷的公民參與行動力及批判思考。
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