中文關鍵字：大學生永續發展目標；全球公民素養；批判思考；跨文化課程；在地化之簡化PISA模式
英文關鍵字：university students’ Sustainable Development Goals；Global Citizenship；Critical Thinking；Intercultural course；Localized and Modified PISA model

本研究延續前一年的計畫，提供台灣大學生所欠區的全球公民素養（GC）訓練，針對SDG 5性別、SDG10移工平權、SDg 13全球變遷議和SDG16種族宗教議題進行批判性思考（CT）。透過在地化與NGO行動情境化的簡化PISA三階段模式在英語跨文化課程中發展聯合國永續目標（SDG）的GC和CT。第一年將訓練外籍（東南亞與歐洲台灣）碩生coffeehouse chat討論移工議題，協助參訪清真寺，邀One-Forty移工NGO組織女移工訪談，期末倡議行動 。第二年向東南亞移工新二代與原住民大學生倡議推廣SDG１３氣候變遷與１６種族和平關懷的公民參與行動力及批判思考。