中文關鍵字：文化數學教材；數學學習興趣；數學營；機器人輔助學習
英文關鍵字：Mathematics teaching materials in cultural context； Mathematics learning interesting； Math camp； Learning with robot assistance

本計畫是根據過去申請人長年以來與原住民實驗學校教師合作，共同發展的文化融入數學取代式和補充式課程為基礎，選擇合適的課程內容並將其轉換成以機器人為媒介與呈現的文化數學科普教材(因執行系上高教深耕與中長程計畫已經購買7台的Kebbi Air機器人)，進而將所發展完成的科普教材，到原住民學校進行文化數學營活動的辦理，藉此來讓學生了解文化和數學之間的關係，並提升其數學學習的興趣與自信。本計畫的執行與完成除了可以讓更多原住民學校的師生經驗文化與數學的關係、延伸過去的研究成果外，更可作為後續持續推動數學營對活動，或學校教師教學使用時的參考，以擴展本計畫的後續效益。