中文關鍵字：原住民族語文課程；師資培育；國家語言發展法；永續發展；參與式行動研究
英文關鍵字：Indigenous Language Curriculum； Teacher Education； National Language Development Law； Sustainable Development； Participatory Action Research

"依據民國108年通過的《原住民族教育法》與《原住民族教育法》，原住民族語文教育邁向正式師資之培育。本計畫將透過參與式行動研究，協助資深現職族語文老師適應師資職前教育課程，並協助青年原住民族語文師資生通過族語高級認證，以解決新政策的雙重困境。本研究的預期影響性包括：
1.對整體社會而言，能夠解決雙重困境，為十二年國民基本教育培育出國家語言師資，落實國家語言政策；
2.對原住民族而言，能夠謀求在三年內培育出兼具高級族語認證與教師證的原住民族語文教師，並有助於促進世代交替；
3.對學術研究而言，能夠釐清原住民族語文師資培育最新政策的解決之道，分享於國內外學術研討會與重要期刊，拓展新視野。"