依類型 族群 主題   
 
 
2022.01.01 ~ 2022.12.31
原住民科學文化融入新課綱之STEM教材發展與學生探究能力培育-以數位遊戲與電子書結合原住民文化融入國小自然科實作教材課程與推廣( I )
族群: 跨族群  
主題: 族群教育、一般教育  
主持人 盧玉玲
執行單位 國立臺北教育大學自然科學教育學系含博士班
地點 全臺 全部  
研究內容

中文關鍵字:原住民科學文化;探究能力;數位遊戲;電子書;科學課程
英文關鍵字:Indigenous Scientific Culture; Inquiry Ability; Digital Game; E-book; Science Curriculum

"本計畫研發具有原住民文化特色之問題解決實作STEM教材、課程與評量,除可強化原住民學生的科學學習認同,提升學習成效外,對於十二年國教的教學亦有助益。
在學術方面:可瞭解多元科技對提升原住民學生科學素養和學習成效之影響,可做為未來原住民科學教育多元文化教材發展的參考。在社會方面:提供原住民適用可配合新課綱自然領域之教材,除可提升原住民學習成效,亦有助「全民科學」理念的落實,及多元文化的學習。在經濟方面:產出之教材,如實作教材包、虛擬數位遊戲、科學影片等,皆有具經濟價值的產品潛力。"

相關網頁 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=14161580