中文關鍵字：偏鄉原住民族學生；文化回應；情境興趣；資訊科技課程
英文關鍵字：rural indigenous students； cultural response； situational interest； information technology curriculum

本計畫以原住民族文化回應為基礎、採情境興趣學習鷹架教學模式設計之資訊科技課程，可協助偏鄉原住民族學生學習這門108課綱規劃的全新的科技領域課程。科學與科技的學習及能力攸關個人及國家未來競爭力，此計畫的執行可幫助原住民族學生個人的學習之外，亦可啟發學生對資訊科技的興趣，培育未來國家需要的資訊科技人才。