【摘要】
宜蘭高中體育班畢業生學習歷程及發展現況探討
中華民國九十七年六月 研 究 生:林德齊
指導教授:程瑞福
本研究以宜蘭高中體育班歷屆（民國80-95年）畢業生為對象，其目的在探討畢業生對體育班的認同、學業、運動訓練、未來發展等學習歷程與運動成就、升學狀況及就業現況的發展情形。以問卷調查為方法，調查畢業生共412人，有效樣本272份，佔66.02%。根據調查資料以描述性統計、t-檢定、單因子變異數分析及雪費事後分析。獲致以下結論：
一、宜蘭高中體育班畢業生的運動專長，以籃球、足球及田徑專長等三個項目最多；多數學生畢業後都繼續升學。
二、運動成就表現部分，取得運動績優甄審、甄試資格者，以後期與原住民籍畢業生較佳。參與最高層級運動代表隊，則以繼續升學畢業生與原住民籍畢業生表現較佳。
三、在升學管道與就讀科系上，以指考（聯考）及師範院校體育系為主；前期的畢業生在最高學歷與修習教育學程的表現上較佳。
四、就業現況部分，以前期的畢業生、繼續升學者與非原住民籍畢業生的每月薪資所得較高；在擔任教師工作比例上，則以前期的畢業生、田徑專長畢業生與非原住民籍畢業生較高。
五、在學習歷程的部分，畢業生對體育班的認同程度都相當高；學業問題困擾的主因在本身的學科基礎不佳；運動訓練問題困擾的主因為無法兼顧學術科表現；對未來發展情形的困擾，則是缺乏生涯探索的管道，以未繼續升學的畢業生較高。

關鍵詞：高中體育班、學習歷程、發展現況