中文關鍵字：永續發展教育；永續發展指標；永續發展素養；十二年國教；非制式教育；科普
英文關鍵字：Education for sustainable development； sustainable development goals； sustainability competencies； 12-year basic education curricula； informal education； public science

本計畫以整體的觀點，將人類（human）海洋（ocean）土地（land）和空氣（air）之間的關係串連起來，形成一個相互依存的共存網絡。本子計畫的「HOLA里山里海里天」永續發展教育將整合聯合國的「永續發展目標」與十二年國教的四大議題，分別以三年進行：第一年，將統整十二年國教議題中的環境教育、海洋教育、戶外教育和原住民族教育四大議題與十二項SDGs，並試圖發展課程架構和課程模組。第二年，將配合種子學校進行師資培育，實施課程，並探討學生的永續發展核心素養，包含系統思考、預測、價值判斷、策略行動、合作、批判思考、自我覺察和統整性問題解決能力。本計畫將與「聯合國教科文組織」的「國際師資培育聯盟」進行跨國研究交流，精進永續發展教育之師資培育的模式。第三年，將結合博物館進行非制式教育社區推廣，包含主題特展和行動展示教具，強化全民永續發展核心素養。本計畫將與整合計畫中的自然科學研究計畫形成協力關係，讓新興科學與科技知識能轉化成學生和大眾可以理解的科普內容，使科學研究與社會產生連結和對話，讓不同領域的利害關係人和團體能激盪出多方位的永續解決方案，共同實現「HOLA里山里海里天」的永續未來。