中文關鍵字：創客；運算思維；物聯網；科學探究
英文關鍵字：Maker；Computational Thinking；IoT；Inquiry

本計畫使用micro:bit與Web:Bit晶片，針對桃園市復興區5所原住民國小所規畫之10種環保綠能科學營隊，幫助學生連結知識技能與處境文化，透過創客、運算思維與物聯網等模式，並完成10項科學性探討與製作綠能環保相關實用作品。計畫特色：1. 使用中小學生能夠設計與操作的開源軟硬體，解決綠能環保問題。2. 每一作品結合課堂所學知識、背景文化與運算思維技能，引導學生在興趣與情境中學習。3. 以科學與創客能力製作符合情境需要的作品，並透過互聯網擴大效能。本計畫將針對5所原住民國小，就10個主題進行30場次的活動，包含：1. 科學感測實驗：光、紅外線、超音波、聲音…感測與電路學習。2. 運算思維課程。3. 專案創客製作。上述成果透過學生自行架設的網頁呈現，並藉由桃園復興區年度運算思維教學成果活動中的作品展示與解說，將提升學生整合科學思辨的能力，並擴大科學傳播的效果。