中文關鍵字：博物館；行動展示盒；推廣教育；民族動物；民族植物；實作；探究學習；生態多樣性；公民科學活動
英文關鍵字：museum； loan box； outreach； aboriginal animal； aboriginal plant； hands-on； inquiry learning； ecological diversity； citizen science activities

本研究團隊自民國100年8月至108年7月，共承接二個二年期計畫及四個一年期計畫，執行大學博物館行動展示盒設計與推廣之相關計畫，主要結合動植物標本資源與有趣的教案，針對國中小5-7年級學生，完成6個主題的行動展示盒暨校園生物多樣性行動背包的設計與製作。行動展示盒暨行動背包的設計，提供觀察器具，結合標本、模型、圖卡、學習單、教師手冊、遊戲設計、觀察研究方法等，讓參與者更深入瞭解動物、植物及校園生態多樣性，戶外觀察的部分，透過不同群組與不同時間的調查研究記錄與資料的收集，更可以形成公民科學活動。本計畫除了將延續以上六個計畫的精神，於臺灣各地擴大舉辦行動展示盒推廣工作坊及體驗營等推廣活動，及提供6個主題共24箱的行動展示盒供教師免費租借之外，將再進行複製二個主題行動展示盒做為展示用，進階培訓推廣講師協助推廣行動展示盒，將完成民族動物與民族植物等二個主題行動展示盒規劃設計，並利用現有已完成的「麵包樹的認識與應用」行動展示盒教案，進行麵包樹教育推廣，建立虛擬的麵包樹教育推廣中心。希望透過行動展示盒，將大學博物館資源延伸至都會及偏鄉各鄉鎮之學校，利用博物館中的實物教具，讓教師引導學生進行動手做探究活動，以期讓學生建構科學概念，並能將知識應用在生活中。