依類型 族群 主題   
 
 
2020.08.01 ~ 2021.07.31
檢視原住民族學生閱讀民族數學取向數學教材並同時以微觀發展論設計探究原住民族學生數學認知發展：來自眼動型態的分析
族群： 跨族群  
主題： 一般教育  
主持人 賴孟龍
執行單位 國立嘉義大學幼兒教育學系（所）
地點 全臺 全部  
研究內容

N/A 
相關網頁 https://www.grb.gov.tw/search/planDetail?id=13338755
 
 

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