中文關鍵字：理論性知識；步驟性知識；動手做；STEAM；竹編
英文關鍵字：declarative knowledge； procedural knowledge； hands-on making； STEAM； bamboo weaving

本計畫成果提供動手做STEAM一個新的數位教學模式，其竹編技藝課程內容，呼應原住民教育法內容，得作為原民科學統整課程教學設計系統化課程規劃之參考。於本計畫成果完成後，實際應用於教學上，能達到偏鄉與原民學校數位學習平權之成效。以動手做STEAM創課教育觀點詮釋竹編工藝，將使一般民眾較能親近竹編工藝，達到大眾推廣之效果。此外，本計畫執行過程中，將會保留大量不同文化族群竹編紋飾，達到保留部份文化資產之功能。在經濟方面，本研究成果能培訓竹編技藝人力，保留此項人力資本，作為竹工藝與竹科技基礎技術人才培育。