依類型 族群 主題   
 
 
2021.07.01 ~ 2021.07.31
文化回應教學應用於國小補充式數學課程之研究--以六年級比值為例
族群: 跨族群  
主題: 一般教育  
作者 張庭宇、徐偉民、陳玉婷、Chang, Ting-yu、Hsu, Wei-min、Chen, Yu-ting
期刊名 《樹德科技大學學報》 23卷2期,(2021年): 頁1-14。
ISSN
地點 全臺 全部  
研究內容

關鍵詞:文化回應教學、原住民學生、數學學習成效、課程發展、Culturally responsive teaching、Indigenous students、Effects of mathematics learning、Experimental primary school、Curriculum development 

相關網頁 https://tpl.ncl.edu.tw/NclService/JournalContentDetail?SysId=A2021098164