依類型 族群 主題   
 
 
研究名稱 主持人/作者 辦理時間
憶好友--熱愛臺灣史的三田裕次 魏德文 2015/12
2015/12
Effects of Online Culturally Responsive Pedagogy: Collaborative Learning between College Tutors and Indigenous High School Students 林文川;楊淑晴 2015/12
2015/12
Indigenization of Knowledge Organization at the Xwi7xwa Library Doyle, Ann M.;Lawson, Kimberley;Dupont, Sarah 2015/12
2015/12
Language, Culture, and Identity: Romanization in Taiwan and Its Implications 林姵吟 2015/12
2015/12
Linguistic and Archaeological Evidence for Rice and Millet in Taiwan 李壬癸 2015/12
2015/12
Narrative, Orality, and Native-American Historical Consciousness: The Critique of Logocentrism in Louise Erdrich's Tracks Butler, Jonathan 2015/12
2015/12
The Interpretation and Transitivity of -un and -an in Truku Seediq 湯愛玉 2015/12
2015/12
《長照法》通過後，原住民族可以如何因應？ 王增勇 2015/12
2015/12
「紅藜娃娃」文化商品創作之溝通意涵：以西魯凱群陳春花藝師創作為例 盧薇喬;劉正元 2015/12
2015/12
文化照顧在原住民族長期照顧上的重要性 日宏煜 2015/12
2015/12
以雕刻敘事--[哈古的故事] 陳秀薇 2015/12
2015/12
失國情境下的生存突圍--從《老爸的笑聲》再探卜婁杉的菲∕美書寫 傅士珍 2015/12
2015/12
多元文化探究教學模組實施國小學生數理成就及文化學習之行動研究 羅延瑛 2015/12
2015/12
考古遺產保存的國際趨勢及其對國內法制的借鑑 陳光祖 2015/12
2015/12
自己的老人自己顧：原住民族的文化照顧--高雄達卡努瓦部落的To'ona tamu(有老人在的地方／耆老智慧屋) 阿布娪 2015/12
2015/12
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