偏鄉離島老師招募不易，且流動率高，前台東縣教育局長、現任教育部國教署副署長黃子騰回應，教育部已規定，各縣市控管員額不得超過5％，且每年代理代課老師比例要調降1％，並逐年提高每班的教師人數。

 

黃子騰分析，台灣不僅東部和西部存在城鄉差距，就以台東為例，資源集中在台東市，造成綠島、蘭嶼等離島更形弱勢。

 

黃子騰認為，少子化衝擊下，許多學校擔心未來面臨減班，不敢聘正式老師，改聘代理代課老師，因此，教育部規定，各縣市控管員額不得超過5％，且每年代理代課老師比例要降1％，同時，教師人數調高為每班1.6人，希望後年可達到1.7人。

 

國教署副署長黃新發強調，只要地方政府願意提報公費生名額，教育部一向支持。

 

教育部師培司司長張明文估算，全台代理代課老師約1至2萬人，數量上絕對足夠，同時每年各縣市提報約50名原住民、離島養成公費生的名額，只要各縣市開缺，教育部就會支付公費生在學期間的費用。

 

除了台東蘭嶼外，澎湖望安鄉將軍國小10位老師，約半數是今年新聘，且8位是代班代課老師，另2位正式老師已服務期滿，正在等待調往馬公的機會。

 

將軍國小校長王文瑞指出，該校代理代課老師高達8成，由於暑假無法支薪，因此，學校在2個月的放假期間沒有足夠人力安排補救教學、暑期營隊，部分業務被迫呈現空轉。

 

金門縣教育局局長李再杭表示，全縣國中小學每年約有10至20位老師調回台灣，但每年都有師培公費畢業生加入，不會招不到老師。他提到，只要在金門設籍1年，飛機票可以打折，而且三節還有配酒等福利，有了這些誘因，會讓一些來自台灣的老師願意留下來。