針對"原住民族來源說"，無論是從中國遷徙而來，或是另外一項較為原住民族社會接受的，來自南太平洋島嶼說法，其實早在學界上，有一定爭論。然而日前有位原民家長，在臉書指出，小學4年級孩子，面對這道題目，回應老師，"原住民的祖先就在台灣"，卻遭老師反駁，"原住民的祖先，是比漢人更早來自中國的民族"，而這段貼文在一夕間，引來不少原民家長在底下留言，遭受類似經驗。

由於該名老師的回應，過於偏向單一解答，且直接否定了其他攸關原住民族歷史淵源的可能性，因此有學者提醒，一線教師應拋開獨斷思維，尊重不同族群的看事觀點。

除了老師的教學方式引發爭議外，翻開課堂中使用的康軒版9年一貫國小社會科課本，內文卻將台灣原住民族分類，停留在早期"平埔族群與高山族"分法，同樣遭族人批評，這樣的介紹，不合時宜。

事後，康軒出版社回應，這段內文取自原民會官方網站資訊，並且有在下方補充原住民族目前官方認定狀況，不過針對家長意見，會納入重要參考意見。至於校方，也在11號上午回應，將回歸教育本質，擇日邀請老師與家長面對面溝通，化解歧見。