駕著親手製作的小漁船，熟練地用腳控制行駛方向，雙手也不閒著，拋出拖釣魚線，達咖安在最熟悉的海域來回穿梭。

專注的神情，用食指感覺魚餌的訊息，海洋萬變的氣象，達咖安黝黑的皮膚可以感受天氣的變化，他對周遭的生態環境動態更是瞭若指掌，但其實，達咖安接受的正規教育，只停留在國中階段。

達咖安在初中時期，不習慣正規的教育制度，便利用在地傳統文化知識環境，跟長輩學習海洋智慧，短暫地在台灣謀生後便回到熟悉的蘭嶼生活，持續著從小就跟著父親學習的漁類獵捕生活。

犀利的刀法，將魚獲一一切開，並曬掛在庭院前，同時也邀親朋好友分享佳餚，在蘭嶼傳統社會中，透過相聚的場合敘述獵捕魚類過程，在任何地方都是海洋經驗傳授知識的教育學習場域。

不管刮風或寒冷的天氣，達咖安持著部落海洋知識，持續地在部落經營他的故事，他沒有校長也沒有老師，但是他努力地在這開放海洋教室，經由身體實踐累積智慧，雖然沒有國中畢業證書，但他早已從真實生活技能中，拿到海洋學校的那張畢業證書，而庭院前所曬掛的魚頭骨，就是最佳寫照。