不論是目前正在施行民族實驗教育的小學，或是一般原鄉地區學校要進行民族教育課程，目前面臨最大的挑戰，就是缺乏具有原住民族文化素養與知識體系的教師，來一起承載目前所需的民族教育課程。

因此，目前許多學校，除了培訓學校既有的師資，也渴望更多的師資的來源，才能讓原族民族文化教育穩健發展。

不過中教大教授指出，目前的原住民族師資培訓，有著許多門檻與必備項目，這些都考驗著原住民大學生，投入師培的意願。

為了復振與傳承原住民族文化，原民族文化教育，正在許多學校如火如荼的展開，但也漸漸的發現，原住民族師資不足，以及培育的問題，因此，如何讓更多教師願意投入原住民族教育行列，也是目前許多施行民族教育的學校，面臨的一大課題。