現階段族語教學場域,有族語老師認為,目前教材無法全面滿足教學需要,因此,如何研發創新教材,滿足教學所需,是目前族語老師都應正視的課題。
因此,台中市教育局20、21號兩天,在東勢國小辦理原住民族語童謠創作語研習,訓練族語老師,自創童謠歌曲,作為補充教材,也藉由童謠好學、好記特性,引發學生學習族語興趣。
創作族語童謠,讓研習課的族語老師絞盡腦汁,他們期望透過這些創作,運用族語教學場域,提升族語的學習成效。