講師透過新聞報導，讓教師們了解，如何在教學現場把原住民族觀點融入教材。108新課綱上路後，更加重視族群議題，因此台南市原住民教育資源中心，舉辦「原本如此-多元文化教育」教師教學設計培訓研習計畫 ，加深教師對族群文化認識。

講師陳張培倫表示，新課綱對於原民文化有不同重點，以社會人文來說，國小階段有針對原住民族的傳統姓名、以及各族祭典認知，到了國中有介紹原住民族，不同時代的變遷，教師能先理解，原住民族在文化、土地空間受到的衝擊，更能傳達新課綱中族群多元概念。

台南市原住民族資源中心表示，培訓研習計畫 ，不只在教室上理論課程，之後還會進入部落，實際了解原住民族文化，讓教師在未來教學時，能從原住民族角度出發。